宋诏桥小学    602班    金忻尔

曲院。

古朴的木桌上摆着几副对联，火红的对联纸更衬得墨色分明，台上的石砚里是还未完全干涸的的墨水。

我托着腮帮子，晃荡着双脚，坐在围栏上，眼中一片清明。远处，并不很明丽的景色吸引了我的注意力——那是一片连绵的青山。它虽不似水墨青花那般优雅，不如松柏那般严肃，也不像娇艳的花朵那般充满希望，但却别有一丝流连于江南小镇间的韵味。

书法也大概正如这样吧，它没有跆拳道那般英武豪迈，没有西洋乐器那般充满时代化，更没有手工制作那般精细小巧，但也就是那一抹古色古香的味道，让人心醉。

思绪飘向远方，回忆泛起涟漪。

初识毛笔字大概是在一年级的暑假吧，那时小小的我懵懂无知，只是无端地觉得拿笔醮了墨水在纸上涂写很有趣。

初次的接触完全是依照大人的意思来的，父亲见我整个暑假里整日不是写作业看书，就是玩乐上辅导班，便寻思着给我报上一门兴趣班，最后左思右想，敲定了毛笔字。起初，我是很排斥的，毕竟谁无缘无故会喜欢多上一门课呢，不过这种不爽在我到了上课的地方时就瞬间烟消云散了。这是一个怎样的地方呀，“泉由堂”三个大字印在身旁的古砖上，显得生龙活虎。一走进里面，淡淡的檀木香扑鼻而来，充斥在身旁，溢满了空气。明媚的阳光透过镂空的雕花窗棂，在古色古香的老式地板上留下了斑斑点点细碎的瑰影。木桌上是几本毛笔字贴，笔架上挂着的毛笔如树木一般林立。走上楼，一股浓浓的墨香包围了整个房间，教室的墙上挂着的抑或是老师的作品，抑或是学生随意练出的字，抑或许是几副对联，并不止是要写得好才能贴在墙上。而这些挂着的字幅使却让整个教室不觉热闹起来。

说是教室，其实不然，倒更像是一个书法工作室，一个可以让你挥洒艺术的空间，一个能让你尽情释放艺术的殿堂。

刚开始练时，的确是很费力的，被老师的大手握住时，仿佛有一种魔力，本来僵硬的双手顿时变得鲜活起来，横竖、撇、捺，好像一切都是那么自然，一切都是那么的顺理成章。深棕的毛笔就像个调皮的孩子，渐渐的却也在我的手中听话起来。

基本功是最难的，为了练好它，那时几乎是一有时间就练，不很夸张的说即便是每做一件事之间空闲的时间，都被我拿来练字。仿佛我写的不是字，而是一根针，一根夹杂在时间中的针，一根夹杂在地点上的针。日日练，夜夜练，得到老师的称赞时，我不禁欢呼雀跃，看那一个个笔画神奇地组合，变成了一个个优美的字符，即便胳膊酸痛，成就感却油然而生。

功夫不负有心人，当我第一次获奖时，心里是何等的喜悦啊！尽管只是优秀奖，但这里面包含着我多少的心血啊！

随着时间的推移，我已经上六年级了，当那醮满墨水的笔在纸上写出最后第一笔时，不仅仅是结束，更是开始。

柳体、赵体、颜体，许多字体早已深深地印在我的脑海里，也许现在，我写的不止是字体，更是一门艺术。

也许有一天，我会摆脱历史上文人墨客的束缚，拥有着自已独特的风格。

而现在，匆匆俯案行书，流畅的大字从笔间下倾泻，只叹：

岁月静好，溪水长流，学好一门艺术，何其重要。