宋小602班

[] 诗歌赏析

小儿垂钓

。胡令能

蓬头稚子学垂纶,

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,

怕得鱼惊不应人。

赏析:这是一首以农村儿童生活为题材的诗,诗人抓住小孩子的各个特点来进行描写,生动刻画了一个专心钓鱼的农村孩子活泼可爱的形象。前两句对小孩子的外貌和姿态开始撰写,诗的第一句中,“蓬头”这个词突出了头发的松、乱。作者毫不加以掩饰,把一个山村孩子的真面目展现在我们眼前,自然使读者产生一种亲切、可爱之感。诗的第二句则是描写孩子的坐姿,尤为奇特。“侧坐”“草映身”说明了他的心机,他不但找了个安静偏辟的环境,还用草遮挡住身体,孩子之所以要这样是害怕鱼儿们会被自己吓跑。这一句把小孩机智聪明的特点突显出了,而后两句写了小孩的神态和表情。在这一幅详和的画面中,过路人的询问则打破这份宁静感,但也衬托出了孩子的专心。读着这句话,眼前仿佛出现了这么一副情景:小孩子正专心钓鱼时,可偏巧这个时候却有一位过路人来问路,于是他便朝着路人“遥招手”,用动作来代替答话,是害怕把鱼惊跑了。这里,诗人用了“怕”和“不应人”来写小孩子又急又恼的样子,廖廖数语,就把小孩子皱眉嘟嘴的神态刻画得栩栩如生,突出了农村孩子活泼可爱,健康机智的性格特点。整首诗情景交融,没有瑕疵之处,形象、神态兼备,静态的画中有动态,动态之后又复归于静态。读起来便是颇有情调、音韵流畅、琅琅上口。表达了诗人对山村儿童的热爱之情,可以说是一首描写儿童的佳作。

码字很辛苦,转载请注明来自朝花夕拾《诗歌赏析》

评论

  1. 徐哲铭 #1

    :roll:

    [回复]

    回复
    2016-12-11
  2. 徐哲铭 #2

    ❗ ❗ 😆

    [回复]

    回复
    2016-12-11
  3. 张语轩 #3

    赏析非常到位,赞一个

    [回复]

    回复
    2016-12-11
  4. 李朔瑜 #4

    小作者的赏析先详写再概括,层次分明,如能联系作者身世就更好了!

    [回复]

    回复
    2016-12-11
  5. 陈素芬 #5

    整个赏析结构清楚:全文总分总;分述部分,一句一句赏析。小作者理解透彻,语言生动,真是诗人的知音啊!

    [回复]

    回复
    2016-12-11
  6. 孙航 #6

    赏析层次分明。

    [回复]

    回复
    2016-12-18