考试前的“魔鬼训练”

宋诏桥小学602郑晗森

鄞州区最近有一个考试，在每一个学校的六年级段抽两个班，进行音乐美术测试。考完后算出全班平均分，再在整一个鄞州区里排名。考的是一到六年级的所有内容。

“这副《步辇图》讲述的是文成公主……”美术课上，美术老师正拼命的给我们灌输知识。本来一、二、三班就是很容易抽到的班级，而且上次抽到的是一班，这回的可能性有80%。“唐三彩是一种我国的低温釉陶器，主要颜色有红、黄、白……”“什么？唐三彩？唐三藏吧！”小朱同学已经在捧腹大笑了。教室里吵吵嚷嚷的，用一句话来说，“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日”。

美术老师指了指黑板，“把这段话下来。”我迅速的背了起来，“这幅极具风光的田园作品……以恬静的色彩……对家乡的一片深情。”天哪！虽然字数不多，但还是好难背！再瞄一眼4张A3纸大小的复习卷，突然有种翻江倒海的感觉。

“趴在你的肩上……”这节是音乐课，老师给我们进行了“魔鬼训练”。现在，我们正在唱《妈妈格桑拉》。音乐老师在上面指指点点，我的耳朵都要磨出茧子来了。“不行！再来一遍！”老师对着刚刚唱完的我们余怒未消的说……

老师为了给我们巩固知识，特意找来了14年和15年的试卷给我们做。实话实说，我是比较喜欢音乐考试的。题目难度不大，还可以边考边听音乐。可是，遇到那些怪怪的题目时，我就不知所措了！“好，《茉莉花》《图兰朵》记下来。”看着那满页的笔记，我的头瞬间大了！

结果……我们半个学期的努力……一个都没抽到……不过，这段“魔鬼训练”的“历史”其实还是挺有趣的！